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时间:2019-08-13   来源:ag亚游集团    点击:258次

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比如有的利用“关系”直接达到目的,有的挖空心思发论文、搞职称,然后到市、省学校应聘,曲线达到目的,还有的干脆把工资留给校长和其他同事,自己“下海”挣钱。媒体上曾经曝光的县教育局长离任前一次调动几十名乡村教师进城的现象,也与此有关。

一次偶发的事件,一次用心的问责,却收获了未曾预料的精彩。问责后的校园悄然发生着变化,领导与教师们纷纷重读各自的岗位职责,审视平常工作中存在的安全隐患,主动加以改进,并对学校安全工作提出了许多合理化的建议与要求,学校的安全工作迈上了新的台阶。

长期以来,以就业为目的的职业教育和以升学为目的的普通教育一直处于“两张皮”状态。记者了解到,“普职融通”旨在通过教育资源共享,提高全体学生实践能力和创新能力,帮助学生树立正确择业观、成才观。按照实施方案,石家庄市职业学校将与普通学校结对合作,职业学校(包括乡镇成人学校、社区教育中心)向结对普通学校无偿提供学校骨干(特色)专业实验、实训场地、图书馆,为学生开展综合实践能力和创新能力提供物质条件。职业学校骨干专业教师也将充当普通学校客座教师,开展职业教育政策解读、职业意识培养等讲座,并为普通高中实施新课改、开设通用技术课程提供兼职专业教师和教学设施。

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在近日召开的2009年全国中等职业学校招生工作会议上,教育部副部长鲁昕明确提出了今年中等职业学校的招生任务,强调要更新观念,通过各种政策措施,提高中等职业教育的吸引力。

6月6日,《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》(下称《纲要》)全文发布,提出2020年我国人才发展的总体目标,即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列。在改进人才管理方式方面,提出规范行政行为,推动人才管理部门进一步简政放权,减少和规范人才评价、流动等环节中的行政审批和收费事项。克服人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向。

——根据党的十七大关于设立国家荣誉制度的要求,增加了拟订国家荣誉制度的职责,会同有关部门拟订国家荣誉制度草案并组织实施,负责公务员荣誉称号的授予。

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调查显示,50的用人单位认为我国博士培养质量10年来整体上没有进步,“甚至还有下降趋势”。在对新进博士创新能力的评价上,用人单位认为“一般”和“差”的占68。周光礼介绍,国外一流大学博士淘汰率高的可达40,而我国采取的是“严进宽出”政策。他说,没有淘汰机制,质量也就没有保障。(朱慧卿)

假期社会实践推出“校外导师制”成为江西理工大学教学的一大亮点。受聘导师有的是知名企业高管,有的是政府人事部门负责人。他们不仅要指导学生撰写实践计划,开展实践活动,还要结合自身工作经历“言传身教”,帮助学生解决职业生涯规划、求职、见习等方面遇到的困惑。目前,已有55人担任材料与化学工程学院等7个学院的社会实践重点队的“校外导师”。

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语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,在协调人类生产和生活方面具有不可替代的作用。我们近年来开展的语言文字规范化示范校创建活动,目的就是要抓住语文教学这个主渠道,在学校教育教学各个环节中凸显这样的教育理念——提高每个学生的语言文化素质、为学生综合素质的形成与全面发展打下坚实基础。这是当前推广普通话工作与科教兴国战略紧密结合、服务于人力资源强国建设的一项重要任务和宏大工程。今年8月,教育部、国家语委又审查认定了第二批国家级语言文字规范化示范学校426所,这说明我们的语言文字规范化示范校创建活动正在一步一个脚印地向前推进。

在这样一个关键时期,寻求破解人才困境的途径,成为学校最为重要而又紧迫的任务,集中精力解决人才问题成为全校上下的最大共识。学校从2003年下半年开始,利用半年多的时间,对全校人员状况进行了全面摸底。按照实施“985工程”和“211工程”的要求,在吸收、借鉴国内高校人才队伍建设成功经验的基础上,学校决定实施人才强校战略。2004年6月,学校出台了《关于实施人才强校战略加强专业技术队伍建设的若干意见》,提出以提高专业技术人才队伍整体素质和创新能力为中心,以建设创新团队和支持高层次创造性人才为重点,着力建设一支素质优良、结构合理、梯队完备、充满创新活力的高水平专业技术队伍。

沈阳市教育局还要求各学校严格执行学生因病缺席情况的“日报告制度”,立即停止可能造成甲型H1N1流感暴发、局部流行的校内各种大型师生集会和会议等一切活动。如果疫情传播风险较大,经批准同意,学校可采取临时停课措施。

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首届委员会聚集了区内高等院校以及科研院所的51名专家,涉及数理科学、化学与化学工程科学、生物科学、医药科学、地球科学、工程与材料科学、信息科学等7个领域。


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